A.非參數(shù)方法；參數(shù)方法
B.t 檢驗(yàn)；Z 檢驗(yàn)
C.t 檢驗(yàn)；F 檢驗(yàn)
D.參數(shù)方法；非參數(shù)方法
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A.卡方檢驗(yàn)
B.配合度檢驗(yàn)
C.百分?jǐn)?shù)檢驗(yàn)
D.品質(zhì)相關(guān)
A.觀察研究
B.行動(dòng)研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.問卷調(diào)查
A.虛無假設(shè)
B.研究假設(shè)
C.實(shí)驗(yàn)假設(shè)
D.對(duì)立假設(shè)
A.量表
B.測(cè)驗(yàn)
C.問卷
D.實(shí)驗(yàn)
A.被試方面的無關(guān)變量
B.主試方面的無關(guān)變量
C.研究設(shè)計(jì)方面的無關(guān)變量
D.環(huán)境條件方面的無關(guān)變量
最新試題
事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
學(xué)前教育論文的類型包括（）
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）
開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。