（）材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結構及節(jié)奏特點的可視材料。

（）是幼兒園音樂教學的難點。

（）是指美術作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊、藝術家的主觀情感、意趣觀念等。

（）就是準備美術活動中教師所使用的材料和學前兒童操作的材料。一般情況下，物質準備包括空間設備、教具和操作材料等的準備。

（）是兩個人相互配合地做韻律動作。其中也包括三個人或三個人以上的組合形式。

（）是指美術作品是以靜態(tài)形式來表現(xiàn)對象的。

一般情況下，教師應該在（）遍范唱后才鼓勵幼兒跟唱。

與演奏打擊樂器有關的一般技能主要有：（）的動作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。

幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿動物動作的是（）。

（）歲兒童能記住更為復雜和更長的歌詞，對詞義的理解能力也進一步提高，在歌詞的發(fā)音以及咬字吐字方面更為清晰和準確。