沙因教授提出哪五種職業(yè)錨？

為了做好定編定員工作，應(yīng)遵循哪些原則？

霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究，一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向，分別是：技能性向、（）、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營性向和藝術(shù)性向。

（）的重點在于變革過程，強調(diào)通過矯正員工工作態(tài)度、價值觀、解決問題的途徑以及人際交往的風格來實現(xiàn)行為的改變。

（）大概是一種最古老、應(yīng)用也最廣泛的評定手段。

什么是360度考核？為了充分運用360度考核的優(yōu)點而避免其缺點，你有什么建議嗎？

從企業(yè)已發(fā)生的風險事件來看，人力資源風險的危害大致可以歸為以下幾類：（）

培訓的方式主要有三種：（）、脫產(chǎn)培訓和半脫產(chǎn)培訓。

（）是指在商品構(gòu)成過程中“采購”過來的那部分，如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素，這些生產(chǎn)要素在商品的價值中不會增加價值，只能將其原價值轉(zhuǎn)移到商品的價值中，因而不會產(chǎn)生利潤。

（）是一種在職培訓的方法，目的在于擴展受訓者的知識和技能，使其勝任多方面的工作，同時增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣，組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。