A.非理性信念量表(IBS)
B.心理韌性量表(CD-RISC)
C.焦慮自評量表(SAS)
D.抑郁自評量表(SDS)
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A.可以否定求助者的某些想法或行為,但不因此否定求助者這個人
B.贊同求助者的任何行為
C.贊同求助者的任何想法
D.不拒絕求助者的任何要求
A.盡量讓自己睡著
B.盡量集中注意力
C.盡量找一個嘈雜的環(huán)境
D.盡量想一些不開心的事
A.受挫
B.興奮
C.緊張
D.感動
A.有時進行詢問,以澄清對方話語的含義
B.點頭
C.給建議
D.專注
最新試題
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。
教師對學生們說:“如果是比賽,你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當()
高校開展心理咨詢與輔導工作的重點不是()
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學會了抽煙。這屬于大學生面對心理危機的()
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
睡眠是一種保護性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學習、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()