單項選擇題根據(jù)《兒童權利公約》精神,兒童權利保護工作首先應作為()
A、家庭職責
B、學校職責
C、政府行為
D、社會行為
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1.單項選擇題在家庭之外成立學前公共教育機構的需求產生于()
A、原始社會后期
B、農業(yè)社會早期
C、工業(yè)社會早期
D、現(xiàn)代社會初期
2.單項選擇題學前教育給幼兒的心理與行為、認知與情感等帶來的難以用直接的經(jīng)濟收益衡量的好處。這主要是指學前教育的()
A、個人經(jīng)濟效益
B、社會經(jīng)濟效益
C、個人精神效益
D、社會精神效益
3.單項選擇題從作用表現(xiàn)形式的角度,學前教育功能可以分為()
A、個人功能和社會功能
B、基本功能和派生功能
C、顯性功能和隱性功能
D、現(xiàn)實功能和潛在功能
4.單項選擇題個人本位最典型的代表人物是()
A、柏拉圖
B、英格曼
C、盧梭
D、烏索娃
5.單項選擇題學前教育的工具功能也就是學前教育的()
A、社會功能
B、個體功能
C、個人功能
D、育人功能
最新試題
隨機式探究常見于()
題型:單項選擇題
學習結果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是()
題型:單項選擇題
對科學教育的表述,下列不正確的是()
題型:單項選擇題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經(jīng)驗?()
題型:單項選擇題
科學知識的開放性是()
題型:單項選擇題
下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產品”的關鍵經(jīng)驗的是()
題型:單項選擇題
關注幼兒的提問,維持其好奇心:給予幼兒擺弄的機會,鼓勵其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學教育的建議?()
題型:單項選擇題
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
題型:單項選擇題
“生物的身體特征”屬于()
題型:單項選擇題
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
題型:單項選擇題