A.螺旋曲線(xiàn)
B.線(xiàn)性曲線(xiàn)
C.X曲線(xiàn)
D.S曲線(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
B.不能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化
C.實(shí)際上不存在關(guān)聯(lián)性
D.個(gè)別情況下可以轉(zhuǎn)化
A.存在一定的關(guān)系
B.是互為獨(dú)立的兩個(gè)內(nèi)容
C.存在著一對(duì)一的關(guān)系
D.存在著相互矛盾的關(guān)系
A.統(tǒng)一的
B.和諧的
C.完美的
D.折中的
A.放棄技術(shù)矛盾的思路，轉(zhuǎn)而采用分離原理解決物理矛盾
B.改用精益思想，著手解決管理問(wèn)題
C.重新分析問(wèn)題，重新定義技術(shù)矛盾，直到找出可用的概念解決方案為止
D.進(jìn)行系統(tǒng)裁剪，移去產(chǎn)生技術(shù)矛盾的部件（部分）
A.改善
B.加強(qiáng)
C.消失
D.惡化
最新試題
國(guó)外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國(guó)、日本和前蘇聯(lián)為典型。
錯(cuò)誤創(chuàng)造是以體力勞動(dòng)為主的時(shí)間活動(dòng)，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。
反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對(duì)他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭(zhēng)，在這種爭(zhēng)論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們?cè)谠瓉?lái)無(wú)緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級(jí)階段。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說(shuō)的一種方法。