A.存在一定的關(guān)系
B.是互為獨立的兩個內(nèi)容
C.存在著一對一的關(guān)系
D.存在著相互矛盾的關(guān)系
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A.統(tǒng)一的
B.和諧的
C.完美的
D.折中的
A.放棄技術(shù)矛盾的思路，轉(zhuǎn)而采用分離原理解決物理矛盾
B.改用精益思想，著手解決管理問題
C.重新分析問題，重新定義技術(shù)矛盾，直到找出可用的概念解決方案為止
D.進行系統(tǒng)裁剪，移去產(chǎn)生技術(shù)矛盾的部件（部分）
A.改善
B.加強
C.消失
D.惡化
A.各個子系統(tǒng)、技術(shù)系統(tǒng)所屬的超系統(tǒng)
B.物質(zhì)的關(guān)鍵尺寸、大小、形狀和重量
C.環(huán)境因素和部件來源
D.化學(xué)特性和物理性質(zhì)
A.科學(xué)效應(yīng)
B.矛盾矩陣
C.工程參數(shù)
D.物理方案
最新試題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。
想象需要經(jīng)驗和知識，同時會受時空的限制。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
歸納法強調(diào)指由一般到個別。
在我們進行創(chuàng)新思維時，應(yīng)該考慮法則和定理的作用，遵守一定的規(guī)則，無序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。