單項選擇題著名社會學家（）運用社會學的分析思路，提出一個人是否自殺的因素與這個人在社會中建立的聯系多少有關。他認為一個人如果聯系越多，自殺的幾率就越小。聯系少甚至沒有聯系，自殺幾率就越大。由此寫出著作《自殺論》一書。
A.迪爾凱姆
B.卡爾馬克思
C.馬克思韋伯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題影響和造成學校中青少年學生違規(guī)行為的直接社會因素是（）。
A.幫派群體
B.同伴之間的壓力
C.傳媒
D.教學內容
E.教學方式
2.多項選擇題教育結構的內容是十分豐富的，所涉及的方面也是比較廣泛的，一般而言，構成為教育結構最基本內容的是（）。
A.規(guī)范結構
B.層次結構
C.類別結構
D.形式結構
E.布局結構
3.多項選擇題由于關于人的發(fā)展理論的多樣化，以及對于社會化含義和條件等不同因索的認識上的差異，社會化理論本身也是多種多樣的。其中，比較典型和有特色的社會化理論是（）。
A.迪爾凱姆的社會化理論
B.帕森斯的社會化理論
C.韋伯的社會化理論
D.沖突的社會化理論
E.辯證的社會化理論
4.多項選擇題分析教育活動有不同的分析思路和取向，并由此形成教育活動研究中的不同觀點和理論主張，其中，比較有代表性的觀點是（）。
A.建構注意的研究取向
B.實用主義的研究取向
C.客觀主義的研究取向
D.主觀主義的研究取向
E.辯證的研究取向
5.多項選擇題在教育社會學研究的中觀方面，主要是對教育機構和組織的分析，研究的重點是教育活動中的（）。
A.各種社會群體和結構
B.權威形成和決策行為
C.角色構成
D.社會生涯、職業(yè)資格
E.計劃和政策的影響
最新試題
教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內容，而且還影響到教師的教學方法。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學生放棄的收入。
題型：判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
題型：判斷題
沖突論認為，社會分層本質上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
直接再生產理論認為，教育的再生產功能是通過對應原則實現的。
題型：判斷題
教育社會學在解釋教育活動或教育現象時，多數從個體入手。
題型：判斷題
結構性流動又稱自由流動，是指由于個體原因導致的社會地位移動。
題型：判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應將要承擔的教師職業(yè)角色而進行的準備性個體社會化。
題型：判斷題
互動主義現象學認為，知識、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現實”，都是社會性建構的結果。
題型：判斷題
社會學和教育社會學這兩個學科，最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型：判斷題