為處理各種錯綜復雜的信息并采取切實高效的行動,要求團隊成員之間:()
①相互依賴,
②相互關聯(lián),
③共同合作,
④各自為政,
⑤行動協(xié)調(diào)。
A、①②③④⑤
B、①③④⑤
C、①②③⑤
D、①②④⑤
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一個完整的團隊是由眾多的角色組成的,優(yōu)秀的團隊由下列哪種角色構成的?()
①信息者,
②評論者,
③監(jiān)督者,
④凝聚者,
⑤完美者。
A、①②③④⑤
B、①②③④
C、①②④⑤
D、①③④⑤
一個完整的團隊是由眾多的角色組成的,優(yōu)秀的團隊由下列哪種角色構成的?()
①實干者,
②協(xié)調(diào)者,
③批評者,
④推進者,
⑤創(chuàng)新者。
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、①②④⑤
D、①②③④
團隊形成的基本要素有:()
①成員們有著共同的理想;
②成員們有著共同的目標;
③各成員之間相互依賴;
④各成員具有團隊意識;
⑤成員具有責任心。
A、①②③④⑤
B、①②③⑤
C、①③④⑤
D、①②④⑤
“船舶駕駛臺資源管理”的目的是:()
①通過進一步加強安全工作的理念的學習與教育;
②以便使船舶駕駛人員能在正確思想認識的基礎上,提高與轉變思想認識與理念,端正自己的工作態(tài)度;
③熟悉與掌握一些實用的船舶資源管理的相關知識與方法;
④進而提高自己在船舶安全管理方面的水平,確保船舶的航行安全。
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
對群體而言,過負荷的壓力對工作組織上的影響有如下幾種形式:()
①不想工作的情緒增加;
②易發(fā)生事故;
③工作表現(xiàn)不穩(wěn)定;
④同事關系緊張;
⑤個人流動性高;
⑥個人外表不正常。
A、①~⑤
B、①~⑥
C、①~④
D、①②③⑥
最新試題
領導者在工作中應發(fā)揚哪種類型的工作方式()。①民主與激勵型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。
提高情境意識水平的路徑包括()。①在航行實習中建立情境意識;②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識的警覺性;④增進身心健康。
下列哪些不屬于領導的作用()。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。①正確感知周圍情況;②敏感地察覺周圍情況的變化;③全面了解周圍情況的變化的影響;④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
下列哪些不屬于法定權力()。
在實際的航海工作中不斷提高情境意識的警覺性的最有效的途徑是()。
在實際工作中,領導者應盡可能避免哪些領導風格()。①單一命令型;②指示型;③參與型;④完全委托型。
船舶駕駛員個人的情景意識包括()。①對情況的適應程度;②對情況的熟悉程度;③領導能力;④管理技能。
對駕駛臺團隊情境意識解釋正確的是()。
情景意識與船舶航行安全之間的關系()。