A.注意發(fā)揮各人的個(gè)性
B.聲音要洪亮,舉止要得當(dāng)
C.加強(qiáng)引導(dǎo),批評(píng)要有建設(shè)性
D.要避免炫耀自己的業(yè)績(jī)
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A.注意發(fā)揮各人的個(gè)性
B.加強(qiáng)引導(dǎo),批評(píng)要有建設(shè)性
C.聲音要洪亮,舉止要適當(dāng)
D.要避免炫耀自己的業(yè)績(jī)
A.半脫產(chǎn)培訓(xùn)
B.脫產(chǎn)培訓(xùn)
C.全職培訓(xùn)
D.業(yè)余培訓(xùn)
A.要堅(jiān)持組織考察與群眾評(píng)議相結(jié)合的原則
B.要堅(jiān)持察其言與觀其行相結(jié)合的原則
C.要堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)人才長(zhǎng)處與認(rèn)識(shí)人才的短處相結(jié)合的原則
D.要堅(jiān)持考察歷史與考察現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則
A.興趣測(cè)驗(yàn)
B.人格測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.性向測(cè)驗(yàn)
最新試題
了解相互關(guān)系以及連接組織內(nèi)外人員的無形和可見的紐帶通常稱為()
以下哪種文化重視領(lǐng)導(dǎo)者順應(yīng)社會(huì)秩序的能力()
在變革的最后階段,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是()
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠(chéng)。
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
哪個(gè)組織因素有助于賦權(quán)()
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
現(xiàn)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個(gè)時(shí)代,即()
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()