以下不屬于標準參照測驗的是（）

學習障礙的促因不包括（）

關于格塞爾發(fā)展量表的說法錯誤的是（）

下面關于常模團體的介紹，不正確的是（）

當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）

下面關于雙向細目表說法不正確的是（）

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。

10個被試前后兩次進行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分數分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分數分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）

“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎進行等值轉換，所得到的轉換關系都是一樣的。”這是指測驗等值的（）

標準參照測驗中，為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質，通常采用的方法是（）