多項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國學(xué)前兒童家庭教育的誤區(qū)（）
A.期望值過高
B.重養(yǎng)輕教和過度施愛
C.盲目攀比跟風(fēng)和教育片面化
D.過度干預(yù)和超前過度教育
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1.單項(xiàng)選擇題嚴(yán)而有度要避免（）
A.說服教育
B.棍棒教育
C.榜樣教育
D.挫折教育
2.單項(xiàng)選擇題下列違背嚴(yán)愛適度原則的做法是（）
A.反對許孩子悄悄拿別人東西
B.傾聽孩子心聲
C.孩子打架時(shí)，嚴(yán)責(zé)他人孩子
D.鼓勵(lì)孩子做家務(wù)
5.單項(xiàng)選擇題按照家庭成員完整的程度可將家庭分為健全家庭和（）。
A.重組家庭
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭
D.殘缺家庭
最新試題
（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)，而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在（）的角度看待各種問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價(jià)指標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
開放日活動(dòng)的期望要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
題型：單項(xiàng)選擇題