多項選擇題教師對學生的認識不受以下哪些因素影響?()
A.學生過去的成績
B.學生的出勤率
C.學生的家庭背景
D.學生的性別
E.學生參加活動的頻率
F.學生回答問題的正確率
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1.多項選擇題目前關于學生角色的研究觀點主要包括()。
A.學生是“主導角色”
B.學生是“受抑性角色”
C.學生是“適應性角色”
D.學生是“被動角色”
E.學生是“參與者角色”
F.學生是“混亂制造者”
2.多項選擇題以下與沃勒不相關的表述有()。
A.課堂教學空間結構研究的先驅(qū)者
B.最先提出學生對座位的選擇具有相對穩(wěn)定性
C.課堂空間構成課堂人際互動力產(chǎn)生巨大影響
D.提出“前排——中間效應”
E.提出學生學習程度是學生所用時間與所需時間的函數(shù)
F.對課堂教學空間結構研究做出突出貢獻
3.單項選擇題教師進行教學表演的基礎和支撐點是()。
A.教師集體的高度團結
B.教師具有教學權威
C.師生互動
D.發(fā)揮學生的主體性
4.單項選擇題知識中心式的互動類型強調(diào)()的重要性。
A.實踐知識
B.核心知識
C.系統(tǒng)知識
D.基礎知識
5.單項選擇題在()課堂中,教師用于提問、要求與評價的言語行為比重大致相等。
A.定向者型
B.定向·定規(guī)·定論者型
C.定向·定論者型
D.定向·定規(guī)者型
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教育社會學在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時,多數(shù)從個體入手。
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