A.藝術(shù)活動(dòng)是幼兒精神生命活動(dòng)的表現(xiàn)
B.藝術(shù)是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種“語(yǔ)言”
C.藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式
D.藝術(shù)具有促進(jìn)幼兒向善的與益智的價(jià)值
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A.用心，模仿，給予，創(chuàng)造，情感
B.專心，模仿，參與，聯(lián)想，情緒
C.用心，模仿，參與，聯(lián)想，情感
A.欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式
B.在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助
C.了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”，“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)
D.展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境
最新試題
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。