A.男孩身高：94.9~111.7厘米，女孩身高：94.1~111.3厘米
B.男孩身高：100.7~119.2厘米，女孩身高：99.9~118.9厘米
C.男孩身高：106.1~125.8厘米，女孩身高：104.9~125.4厘米
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A.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
B.能雙腳靈活交替上下樓梯。
C.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
D.分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。
E.能雙手向上拋球。
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
A.能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。
B.能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。
C.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。
A.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。
B.能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。
C.有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。
D.換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。
最新試題
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。