單項選擇題藝術(shù)課教學(xué)設(shè)計是根據(jù)國家（）確定的課程目標。
A.《藝術(shù)課程標準》
B.《國家課程標準》
C.《地方課程標準》
D.《校本課程標準》
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1.單項選擇題
藝術(shù)課上，藝術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞唐三彩馬俑，師生一起分析馬俑的顏色、外形、形態(tài)等。這鍛煉了學(xué)生的（）
①視覺能力
②形體能力
③語言能力
⑤聽覺能力
A.①②③
B.②③
C.②③④
D.①③
2.單項選擇題6~8歲兒童的美術(shù)能力處于（）
A.涂鴉期
B.象征期
C.前圖式期
D.后圖式期
3.單項選擇題鑒賞美是認識美的所在的（）
A.形式活動
B.實踐活動
C.創(chuàng)造活動
D.意識活動
4.單項選擇題藝術(shù)課程的改革目標，要求在教學(xué)流程設(shè)計上，由藝術(shù)知識技能傳授由簡到難、由易到繁，逐段遞進的“流水線型”教學(xué)流程設(shè)計，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生在每一學(xué)段中藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)整合的（）教學(xué)流程設(shè)計。
A.登山型
B.冰山型
C.洋蔥型
D.集中型
5.單項選擇題在藝術(shù)課堂上，教師要注重學(xué)生的（），有利于學(xué)生藝術(shù)能力發(fā)展的，都要給予支持和肯定。
A.全面發(fā)展
B.專業(yè)發(fā)展
C.平衡發(fā)展
D.個性發(fā)展
最新試題
當兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點。
題型：單項選擇題
在發(fā)展復(fù)合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）
題型：單項選擇題
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。
題型：單項選擇題
（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。
題型：單項選擇題
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）
題型：單項選擇題
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）
題型：單項選擇題
聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
題型：單項選擇題
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
題型：單項選擇題