完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）

在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產生了什么影響屬于（）

工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內發(fā)生的所有活動和行為的是（）

崗位分析主要提供的問題不包括（）

給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）

崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎地位的是（）

在崗位說明書中，關于崗位職責和權利的說明，屬于（）

給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）

在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于（）

通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）