A.較強(qiáng)的獨(dú)立性
B.興趣定向較早
C.情感成熟較快,自我效能感低
D.注重技能性
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你可能感興趣的試題
A.比其他同齡人更喜歡交際
B.比其他同齡人更理智
C.比其他同齡人更獨(dú)立
D.比其他同齡人更早戀愛結(jié)婚
A.較強(qiáng)的自尊心
B.科學(xué)的世界觀
C.較強(qiáng)的延續(xù)性
D.興趣早期定向
A.自我評(píng)價(jià)
B.自我了解
C.自我激勵(lì)
D.自我完善
A.合理的人生觀
B.科學(xué)世界觀的形成
C.正確的價(jià)值觀
D.理智的戀愛觀
A.應(yīng)用性、自覺性、成長(zhǎng)性
B.必要性、重要性、選擇性
C.果斷性、堅(jiān)持性、自制性
D.內(nèi)向性、閉鎖性、延續(xù)性
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是()。
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()