A.建立武裝
B.征派賦役
C.推薦自己的繼承人
D.對卿大夫?qū)嵭性俜址?/p>
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A.分封制
B.宗法制
C.世襲制
D.行省制
A.起源于明朝中期
B.流傳于中國北方
C.受外來文化影響
D.受宗法制的影響
張老師講解下幅知識結(jié)構(gòu)圖時最有可能得到的認識是()
A.形成了貴族統(tǒng)治階層的內(nèi)部的森嚴等級
B.形成了從中央到地方的垂直管理體系
C.郡國并行,造成封國與中央分庭抗禮局面
D.通過分割地方權(quán)力和削弱相權(quán)鞏固了統(tǒng)治
A.郡縣制度的發(fā)展
B.井田制瓦解
C.賦役制度的變化
D.皇帝制度的形成
A.禪讓制作為政治權(quán)利傳承的方式未被突破
B.禹直接將天子位傳給子啟
C.王位世襲制開始,“家天下”局面逐漸形成
D.益將王位禪讓給啟
最新試題
《荀子·儒效篇》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓(周王姓姬)獨居五十三?!边@段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是()
農(nóng)村常可見到這樣的現(xiàn)象,一些年屆七旬的老翁,要向三歲稚童稱“叔”或“伯”。永定俗謂:“白頭哥,坐地叔”(即對平輩的白頭老翁僅呼“哥”,而尚在襁褓中的叔輩,即使上年紀老者也要喚其為叔)這一現(xiàn)象主要反映了宗法制()
西周時期的城市建置等級比較明顯,天子的都城規(guī)模必須大于諸侯的國都規(guī)模。戰(zhàn)國時期,齊都臨淄成為當時規(guī)模最大和最為繁華的商業(yè)都會,齊國國君在此設(shè)立稷下學宮,吸納各學派人才,學術(shù)氛圍濃厚、思想自由。材料反映的最主要信息是()
下圖是有關(guān)省份的汽車號牌圖片,這些省份的簡稱源自西周分封制的是()
美國學者伊佩霞指出:“西周的分封制存在一種先天性的危險?!睂Υ死斫獠徽_的是()
吳光玲在《閩東傳統(tǒng)民居的地理經(jīng)濟選擇及文化內(nèi)涵》一文中指出:中國傳統(tǒng)民居中,堂屋是住宅的主體,是宗法制家族的象征,是家族的禮制中心、教化中心。據(jù)此推斷,假如是在漢代,下圖中有資格繼承住宅的堂屋的是()
《三字經(jīng)》寫到:“周武王,始誅紂,八百載,最長久。”周朝最長久的制度保障是:()①禪讓制②分封制③宗法制④中央集權(quán)制度
“武王克商,光有天下,其兄弟之國十有五人,姬姓之國四十人。”這說明西周分封制的主要對象是()
右圖“孝”字書于安徽黟縣的胡氏宗祠。徽州人認為“舉宗大事,莫最于祠,無祠則是無宗,無宗則是無祖......追遠報本,莫重于祠。”下列對明清兩代各個村落的徽州人競相修建宗祠原因的分析正確的是()①宗法觀念的深遠影響②倫理觀念的根深蒂固③重農(nóng)抑商的嚴格推行④安土重遷的小農(nóng)心態(tài)
樊樹志在《國史十六講》中說:“政治與血緣的結(jié)合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對于士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國’?!辈牧媳砻鳎ǎ?/p>