開學(xué)的第一天,中央電視臺播出大型公益課《開學(xué)第一課:美在你身邊》。教育部要求全國中小學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看,最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡向中小學(xué)生傳遞美、傳遞正能量。教育部與中央電視臺的這一舉措說明()
①優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展
②文化影響人們的實(shí)踐活動與行為方式
③文化是綜合國力競爭的重要因素
④中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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在古代,老百姓只許穿著素色麻布粗衣,于是人們用“布衣”和“白丁”形容老百姓;綾羅綢緞只有貴族官員才能享用,于是貴族少爺便被叫作“紈绔子弟”;“頂戴花翎”是官老爺?shù)膭e稱,“黃袍加身”則意味著當(dāng)上皇帝。這些服裝文化現(xiàn)象折射出()
①一定文化是對一定經(jīng)濟(jì)、政治的反映
②文化是人創(chuàng)造的,是社會實(shí)踐的產(chǎn)物
③文化有先進(jìn)與落后、高尚與庸俗之分
④文化有其自身的傳承性、相對獨(dú)立性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2013年1月電影演員徐崢導(dǎo)演的《泰囧》已創(chuàng)造了超過10億元人民幣的票房,并帶動了相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了()
①文化對經(jīng)濟(jì)的重大影響
②文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映
③文化生產(chǎn)力的日趨重要
④文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
我國西南地區(qū)的懸棺文化散發(fā)著謎一般的魅力??脊湃藛T在四川珙縣發(fā)現(xiàn)371幅歷經(jīng)風(fēng)雨的懸棺巖畫。畫面中的釣魚狩獵、騎馬競技、舞蹈雜耍、舞刀弄劍等場景依稀可辨,讓現(xiàn)代繪畫藝術(shù)家驚嘆不已。該考古發(fā)現(xiàn)佐證了()
①精神文化越古老越接近社會生活的本質(zhì)
②精神文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物
③精神文化的價(jià)值不因時(shí)代變遷而改變
④精神文化的展示離不開一定的物質(zhì)載體
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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結(jié)合材料二,從文化生活的角度,青年學(xué)生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。
結(jié)合材料二,說明《規(guī)劃》所提舉措蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理。
結(jié)合材料一,請運(yùn)用“公民參與政治生活要遵循的基本原則”知識,分別點(diǎn)評上述網(wǎng)友的言論。
結(jié)合材料二,請運(yùn)用發(fā)展中國特色社會主義文化的知識,說明抗戰(zhàn)文藝作品創(chuàng)作做到“四有”的意義。
閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?
結(jié)合材料一,運(yùn)用“文化與生活”的相關(guān)知識,說明用“法治陽光能照耀文明成長”的合理性。
運(yùn)用勞動價(jià)值論的有關(guān)知識分析說明弘揚(yáng)工匠精神將帶動中國從制造大國走向制造強(qiáng)國。
結(jié)合材料二,運(yùn)用文化作用的知識,說明開展微公益活動的重要意義。
結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活相關(guān)知識,分析社會中人們夢想不同的原因。
結(jié)合材料一,運(yùn)用文化生活中“文化的相對獨(dú)立性”的知識談?wù)剬ΜF(xiàn)在“二孩”生育觀念的認(rèn)識。