結合材料，運用“文化的繼承性與文化發(fā)展”和“中華文化”的有關知識，分析應如何加強社會主義法治建設。

某校開展夢想點亮人生的主題活動，請你為夢想在人生中的作用提兩條激勵性標語。

結合材料，請運用《把握思維的奧妙》的知識談談你對中國“女排精神”的認識。

運用價值判斷的社會歷史性觀點，結合材料二，分析我國人口政策不斷完善的原因。

結合材料二，請運用發(fā)展中國特色社會主義文化的知識，說明抗戰(zhàn)文藝作品創(chuàng)作做到“四有”的意義。

運用“收入與分配”的知識，結合材料一說明安徽財政資金持續(xù)向民生領域傾斜的經(jīng)濟意義。

運用社會意識作用的原理，說明為什么要倡導共享機遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念。

結合材料二，從文化生活的角度，青年學生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。

結合材料三，從“認識社會與價值選擇”的角度，探究江蘇省增強百姓生活幸福感的做法中蘊涵的哲理。

結合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。