A.志怪──傳奇──話本──長篇
B.傳奇──志怪──話本──長篇
C.話本──志怪──傳奇──長篇
D.志怪──話本──長篇──傳奇
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A.抒發(fā)了志在四方的英雄氣概
B.抒發(fā)了憂國憂民的情感
C.體現(xiàn)了張揚(yáng)個性，蓬勃向上的時代精神
D.體現(xiàn)了超脫世俗的平和心境
A.蘇軾
B.陸游
C.李清照
D.辛棄疾
A.為研究夏商社會生活留下了寶貴素材
B.以華麗的文采表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代的氣度
C.反映了周朝從建立到結(jié)束的興衰過程
D.提供了研究前11—前6世紀(jì)的重要資料
A.《三國演義》
B.《水滸傳》
C.《西游記》
D.《紅樓夢》
A.《紅樓夢》
B.《三國演義》
C.《水滸傳》
D.《儒林外史》
最新試題
據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析宋代之后吳歌從“勁歌狂舞”轉(zhuǎn)為“淺吟低唱”的原因。
湯顯祖《牡丹亭》題詞中寫道：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也?！毕铝羞@段話的解讀，正確的是（）
蔡元培與胡適關(guān)于紅學(xué)的爭論體現(xiàn)了當(dāng)時北大的什么辦學(xué)方針？結(jié)合材料及所學(xué)知識分析胡適“開啟現(xiàn)代紅學(xué)研究“的主要思想文化背景。
結(jié)合材料和所學(xué)知識分析紅學(xué)研究第三到第四階段的變化及其原因。
根據(jù)材料一，概括漢代的文化現(xiàn)象。
根據(jù)材料，指出胡適的思想主張、學(xué)術(shù)方法和歷史地位。
綜合上述材料，說吳歌“孕育著從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型的前導(dǎo)”的依據(jù)是什么？以吳歌解析社會思潮對史學(xué)研究有何意義？
根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋詞興盛的主要原因。
材料一反映了“賦”在漢代有何影響力？賦的興盛反映了什么時代特征？
結(jié)合所學(xué)知識分析宋詞繁榮的原因。