A.民族性
B.差異性
C.繼承性
D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
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A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.博大精深
C.創(chuàng)造性
D.包容性
A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征
B.獨(dú)特性的特點(diǎn)
C.區(qū)域性的特點(diǎn)
D.民族性的特點(diǎn)
文字學(xué)表明，不同民族文字體現(xiàn)各自民族特點(diǎn)。文字（）
①使得人類文明得以傳承
②是隨人類社會(huì)出現(xiàn)而產(chǎn)生的
③是現(xiàn)代文明的唯一交流工具
④記載了文化發(fā)展的歷史軌跡
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
A.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
C.中華文化具有特殊的包容性
D.中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力
中國(guó)古代科技長(zhǎng)期處于世界前列，總的來(lái)說(shuō)，具有（）特點(diǎn)。
①實(shí)用性
②理論性
③整體性
④尖端性
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
最新試題
結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識(shí)，分析我們應(yīng)怎樣樹(shù)立文化自信？
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
2016年1月28日上午，第四屆《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無(wú)疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過(guò)16個(gè)字。
結(jié)合材料，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結(jié)合材料，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。