下列關(guān)于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是（）

主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。

選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項？（）

學習障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

性向測驗偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗偏重于（）的分析。

如果沒有效標測量，觀念效標是毫無用處的。

學習障礙的促因不包括（）

心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。

10個被試前后兩次進行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分數(shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分數(shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）

下列關(guān)于測驗等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計算方法進行計算③進行等值設(shè)計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結(jié)果