科技的發(fā)展對改變世界起到了極大的作用,同時也折射著世界的變遷。閱讀下列材料
材料一:
他們固然沒有把個人與社會人分開,也沒有把社會人與整個自然界分開??墒撬麄兿騺碇鲝?,研究人類的惟一適當(dāng)對象就是人本身。因此,在整個中國歷史上,儒家反對對自然進(jìn)行科學(xué)的探索,并反對對技術(shù)做科學(xué)的解釋與推廣。——(英國)李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
材料二:
三幅圖片(圖一:牛頓;圖二:愛因斯坦;圖三:人民日報——號外“中國第一顆原子彈爆炸成功”。)
材料三:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來;人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。——吳國盛《科學(xué)的歷程》
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最新試題
明代黎淳有《爆竹》詩:“自憐結(jié)束小身材,一點芳心不肯灰。時節(jié)到來寒焰發(fā),萬人頭上一聲雷?!痹撛姼桧灹嘶鹚幹瞥杀癞a(chǎn)生的絢麗美景,這一時期火藥發(fā)揮的最重要作用應(yīng)是()
分別列舉宋代與1750—1850年英國的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”?請以相關(guān)史實加以說明。
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別概括明治維新時期日本歷法改革和中國古代歷法發(fā)展的特點。
南宋紹熙四年(1193年),文人周必大在給友人的信札中寫道,“近用沈存中法,以膠泥銅板,移換摹印,今日偶成《玉堂雜記》二十八事。”下列對材料有關(guān)信息理解有誤的是()
以下關(guān)于古代中國的科技成就判斷不正確的是()
結(jié)合上述三則材料,評價張衡在科學(xué)研究中的認(rèn)識視野。
簡要分析材料三所列國家當(dāng)時吸引中國留學(xué)生的原因,根據(jù)材料三概括指出國人向外國學(xué)習(xí)的歷程。
宋人葉夢得說:“今天下印書,以杭州為上,蜀本次之,福建最下。京師比歲印版,殆不減杭州,但紙不佳。蜀與福建多以柔木刻之,取其易成而速售,故不能工。福建本幾遍天下,正以其易成故也?!毕铝欣斫忮e誤的是()
根據(jù)材料一、二,說明張衡發(fā)明的地動儀的功用。有人對張衡制造地動儀的真實性持懷疑態(tài)度,你是如何認(rèn)識的?
評價上述材料中的觀點。(要求:圍繞材料中某一觀點展開評論,觀點明確,史論結(jié)合)