中央電視臺舉辦以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為宣傳語的《中國漢字聽寫大會》比賽，在社會上引起強烈反響。漢字是（）
①是中華文明的重要標志，能提升文化自覺和文化自信
②是民族歷史文化的積淀，集中展示民族文化和情感
③書寫并傳承了中華文明，見證了中華文化的源遠流長
④是文化傳播的主要手段，具有傳遞、溝通、共享功能
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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安徽山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊深厚、影響深遠，這體現(xiàn)了（）
①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈
②中華文化博大精深，源遠流長
③不同地域決定不同文化的發(fā)展
④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.涌動著人們對中華民族強烈的認同感
B.引導著現(xiàn)代科技發(fā)展的最新潮流
C.匯集了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全
D.展現(xiàn)各民族和睦相處的美好圖景
2013年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學書法教育指導綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學教學體系。甲認為，這樣可以化解漢字書寫危機；乙認為，在鍵盤時代學書法是浪費時間。據(jù)此，以下說法正確的是（）
①甲的合理之處在于認識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源
②乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值
③書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格
④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2013年，“漢字英雄”和“中國漢字聽寫大會”節(jié)目在中央電視臺熱播。漢字聽寫題的覆蓋面很廣，不僅含有“物理、化學、地理、生物”知識，還融入了生活、情感元素等，更具娛樂性和挑戰(zhàn)性，掀起了人們對漢字的關(guān)注。人們之所以關(guān)注漢字，是因為（）
①需要普及書法藝術(shù)，使中華文化走向世界
②漢字能夠傳遞知識，具有學習應(yīng)用的文化價值
③能在科學文化的陶冶中提升自身的政治修養(yǎng)
④漢字是中華文化的基本載體，是中華文明的重要標志
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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結(jié)合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識，說明如何認識生僻字上的爭議。
運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料二，運用所學文化生活知識，說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合個人生活實際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結(jié)合材料，在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。
結(jié)合材料，運用文化生活的相關(guān)知識談?wù)劶訌娎デ鷤鞒袑χ腥A文化發(fā)展的意義。
結(jié)合材料一請從文化生活角度談?wù)勀銓Α白x書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合材料二，運用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。