A.新航路的開辟打破了“天圓地方”學說
B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用
C.天主教會的地位動搖。
D.哥白尼“太陽中心說”的創(chuàng)立
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下列體現(xiàn)了人文主義思想的是（）
①人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度
②真正的高貴不是天生的而是自為的
③人只有依靠信仰才能得救
④人是罪惡、卑微、消極的存在，只有上帝才是完美的
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.自由主義經濟貿易規(guī)則的確立
B.人們日益追求個性的解放
C.資本主義制度在世界范圍內確立
D.股份公司成為國家經濟的主體
文藝復興和啟蒙運動都是歐洲歷史上著名的思想解放運動，在這兩次思想解放運動期間，出現(xiàn)了許多時代巨人，他們呼喚用理性的陽光驅散現(xiàn)實的黑暗。下列搭配錯誤的是（）
A.薄伽丘——歌頌人間的仁愛和友誼
B.伏爾泰——自然權利學說
C.盧梭——私有制是人類不平等的起源
D.康德——宣揚理性與自律
A.反對教會專制與迷信的啟蒙思想
B.反對封建綱常禮教的激進民主主義思想
C.歌頌現(xiàn)實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡平等的人文主義思想
D.反對資產階級剝削與壓迫，要求建立理想社會
A.禁欲主義
B.英雄主義
C.人文主義
D.理性主義
最新試題
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。（6分）
運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
結合材料與所學的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)材料指出，世博會對世界經濟全球化產生了怎樣的促進作用？
根據(jù)材料二和所學知識，指出牛頓在科學上最主要的貢獻及其思想價值。
結合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產生這一變化的時代背景。（10分）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。