根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？

根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？

結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）

這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？

材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？

結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）

據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）

請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。

在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？

請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么？