閱讀下列材料:
材料一:“人文主義之父”彼特拉克在《致羅馬教廷》的詩里,控訴羅馬教廷是“痛苦的巨流,兇殘的廟堂”,是“萬端詭計(jì)的熔爐,陰暗的牢房;善良在那里凋謝,邪惡在那里滋長”。他倡導(dǎo)以“人的學(xué)問”來對抗“神的學(xué)問”,建立“以人而不以神為中心”的世界觀。
材料二:當(dāng)人民被迫服從時(shí),他們做得到;但是一旦人民可以擺脫自己身上的桎梏而擺脫它時(shí),他們做得更好。因?yàn)槿嗣袷歉鶕?jù)別人剝奪他的自由所依據(jù)的那種同樣的權(quán)利來恢復(fù)自己的自由,所以人民有理由重新獲得自由。一切權(quán)利屬于人民。當(dāng)人民的權(quán)利被篡奪并被運(yùn)用來壓迫和奴役人民時(shí),人民完全有權(quán)利來消滅篡權(quán)者。
———盧梭的《社會(huì)契約論》
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據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。?希臘人和中國古代的先哲們的活動(dòng)有何相通的地方?
結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙思想家對未來社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)?這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?
工業(yè)革命推動(dòng)了政治民主化和法制化,請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請結(jié)合當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。(5分)
指出材料二關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看,研究歷史最重要的原則是什么?(4分)
在西方思想解放潮流影響下,近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流?
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動(dòng)?所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么?
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么?
20世紀(jì)70年代以來,工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?簡述改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的表現(xiàn)。(3分)
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻(xiàn)及其思想價(jià)值。