近年來,關(guān)于高考英語改革的呼聲此起彼伏,每年全國“兩會”關(guān)于英語教育改革的聲音亦不絕于耳。北京、江蘇高考英語改革方案一經(jīng)向社會公開,就成為了社會各界爭論的焦點(diǎn),專家、教師、家長、學(xué)生等各抒己見,莫衷一是。出現(xiàn)這種情況的原因是()
①不同認(rèn)識主體對同一事物的認(rèn)識總是不同的
②真理在不斷被推翻中實(shí)現(xiàn)發(fā)展
③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個過程
④人們對事物的認(rèn)識受到主觀因素的影響
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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2013年諾貝爾生理學(xué)獎獲獎?wù)咧恢x克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的三類基因,從基因?qū)用嫔蠟榱私饧?xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)膰?yán)格管理機(jī)制提供了新線索。這說明()
①科學(xué)認(rèn)識能夠創(chuàng)造理想的世界
②改造世界是認(rèn)識的目的
③事物的發(fā)展取決于認(rèn)識的深化
④真理在發(fā)展中不斷地超越自身
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.真理與權(quán)威是相互排斥的
B.真理要靠科學(xué)理論來檢驗(yàn)
C.只有服從真理,才能具有權(quán)威
D.真理面前人人平等
曾幾何時,由于技術(shù)所限,人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域;隨著造船技術(shù)的提高和海上羅盤的使用,人類進(jìn)入地理大發(fā)現(xiàn)時代,視野投向更廣闊的海域;而今,借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術(shù)設(shè)備,深海世界的神秘面紗逐步被揭開。這表明()
①實(shí)踐具有社會歷史性
②實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力
③實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性
④實(shí)踐是認(rèn)識的目的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
民政部的統(tǒng)計(jì)顯示2014年上半年全國各類自然災(zāi)害共造成1.2億人次受災(zāi),直接經(jīng)濟(jì)損失1575.6億元。雖然目前人類還不能準(zhǔn)確預(yù)測地震、海嘯等災(zāi)害,但隨著人類素質(zhì)的提高和科技水平的進(jìn)步,總有一天,人類會掌握其中的規(guī)律,使人類少受其害。這說明()
①主、客觀因素制約著人們主觀能動性的發(fā)揮
②人們可以根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式改變規(guī)律
③人的認(rèn)識能力是有限的,人們還無法把握事物的本質(zhì)
④世界上只有尚未認(rèn)識之物,沒有不可認(rèn)識之物
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
關(guān)于真理與謬誤的關(guān)系,下列觀點(diǎn)正確的是()
①真理和謬誤往往是相伴而行的
②真理的獲得必須以謬誤的糾正為基礎(chǔ)
③真理戰(zhàn)勝謬誤的過程是發(fā)展自己的過程
④人的真理性認(rèn)識往往包含謬誤的成分
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
最新試題
運(yùn)用實(shí)踐的相關(guān)知識,簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認(rèn)識的原因。
結(jié)合材料,運(yùn)用“求索真理的歷程”有關(guān)知識分析對食品添加劑的認(rèn)識過程。
上述材料中我國空間實(shí)驗(yàn)站技術(shù)探索、發(fā)展的過程,對人們追求真理有什么啟示?
結(jié)合材料,說明青蒿素這一研究成果的發(fā)現(xiàn)是如何體現(xiàn)人類認(rèn)識過程的特點(diǎn)的。
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的?
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”這個道理的?
結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識,說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識辯證關(guān)系的原理,分析材料一與材料二的聯(lián)系。
運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識,結(jié)合材料,分析該學(xué)生深入實(shí)際、調(diào)查研究,完成反映真實(shí)情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務(wù)實(shí)精神。
從“神一”到“神七”,從“嫦娥二號”到“天宮一號”等歷次科學(xué)實(shí)踐,在我國空間實(shí)驗(yàn)站技術(shù)方面的理論探索、發(fā)展過程中起到了怎樣的作用?