A.擺脫不了封建專制思想的束縛
B.取清王朝而代之的宏大志向
C.豐富了漢語(yǔ)言文字
D.本身文化程度不高
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A.平均分配土地
B.發(fā)展工商業(yè)
C.建立民主政治
D.興辦學(xué)校教育
A.利用宗教發(fā)動(dòng)和組織群眾
B.建立與清王朝對(duì)峙的政權(quán)
C.把斗爭(zhēng)矛頭直接指向封建的土地制度
D.反封建的同時(shí)，又擔(dān)負(fù)起反對(duì)外來(lái)侵略的任務(wù)
A.純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張
B.反映了近代中國(guó)人民的救國(guó)探索
C.都加速了中國(guó)近代化進(jìn)程
D.四者的斗爭(zhēng)對(duì)象和斗爭(zhēng)方式基本一致
A.都是中國(guó)政治民主化歷程的里程碑
B.都具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
C.都沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)
D.都推動(dòng)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展
A.兩者的經(jīng)濟(jì)主張是互相矛盾的
B.兩者的經(jīng)濟(jì)主張都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流
C.都是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)頒布的
D.都滿足了農(nóng)民最迫切的愿望
最新試題
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
請(qǐng)為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由。
概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）
請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)（至少兩個(gè)實(shí)例），論證材料三中“在‘接踵而來(lái)外力沖擊’下中國(guó)社會(huì)內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’?！钡挠^點(diǎn)。
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項(xiàng)內(nèi)容？反映了什么思想？（2分）
材料二中孫中山所述“三個(gè)革命”中的核心是哪一個(gè)？
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
分別指出材料一、二和材料三所反映的運(yùn)動(dòng)失敗的主觀原因。
材料一、材料二斗爭(zhēng)的主要對(duì)象分別是誰(shuí)？
有人說(shuō)德國(guó)的君主立憲制是披著民主外衣的專制統(tǒng)治，消極作用大，你如何評(píng)價(jià)呢？