A.聽(tīng)讀
B.聽(tīng)寫(xiě)
C.聽(tīng)說(shuō)
D.讀寫(xiě)
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A.現(xiàn)象論
B.信息論
C.精神分析論
D.先天與后天相互作用論
A.0---1歲
B.1---2歲
C.2---3歲
D.3---6歲
A.0-----1歲
B.1-----2歲
C.2-----3歲
D.3-----6歲
A.尊重別人不同的觀點(diǎn)
B.學(xué)習(xí)按照一定的規(guī)律進(jìn)行辯論
C.說(shuō)話語(yǔ)氣不蠻橫
D.使用文明用語(yǔ)發(fā)表不同意見(jiàn)
A.講述活動(dòng)
B.閱讀科學(xué)知識(shí)類圖畫(huà)書(shū)
C.在科學(xué)探究中引入說(shuō)明性講述的核心經(jīng)驗(yàn)
D.在一日活動(dòng)中有意培養(yǎng)兒童的說(shuō)明性講述核心經(jīng)驗(yàn)
最新試題
在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
下列不屬于“閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）