A.尊重別人不同的觀點(diǎn)
B.學(xué)習(xí)按照一定的規(guī)律進(jìn)行辯論
C.說話語氣不蠻橫
D.使用文明用語發(fā)表不同意見
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講述活動
B.閱讀科學(xué)知識類圖畫書
C.在科學(xué)探究中引入說明性講述的核心經(jīng)驗(yàn)
D.在一日活動中有意培養(yǎng)兒童的說明性講述核心經(jīng)驗(yàn)
A.陳述
B.假設(shè)
C.對比
D.反問
E.舉例
A.創(chuàng)設(shè)積極的語言交往環(huán)境
B.在一日生活中促進(jìn)學(xué)前兒童談話核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展
C.善用提問激發(fā)和推進(jìn)學(xué)前兒童的談話
D.聚焦學(xué)前兒童談話核心經(jīng)驗(yàn)的提升
A.選擇幼兒有興趣的合適辯題
B.用恰當(dāng)?shù)姆绞揭鲛q論話題
C.幫助幼兒圍繞話題展開討論
D.注意保持辯論各方話語均衡
E.有效修補(bǔ)可能中斷的辯論過程
F.組織循序漸進(jìn)的辯論學(xué)習(xí)活動
A.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓幼兒有話可講
B.支架搭建，讓幼兒有據(jù)可將，如教室可以運(yùn)用圖片、箭頭、圖表等標(biāo)識提醒幼兒
C.層層鋪墊，讓幼兒有備而講
D.豐富幼兒的聽覺感受
最新試題
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
實(shí)施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。