A.人類改造自然
B.人類改造社會
C.人類社會分工越來越細(xì)
D.社會生產(chǎn)高度專業(yè)化
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A.專業(yè)技術(shù)的獲得無需條件
B.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果
C.專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得
D.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會運(yùn)用的知識理論財富和技術(shù)資產(chǎn)。
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗證階段
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.科技
D.文化
A.知識
B.思想
C.潛能
D.實踐
A.基礎(chǔ)教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.創(chuàng)新教育
最新試題
和外在動機(jī)相比,內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
積極的()最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟(jì)意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?