A、凝聚力
B、完整性
C、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
D、領(lǐng)導(dǎo)能力
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A、欲速則不達(dá)
B、利益和壓力并用
C、談判桌上人人平等
D、一定不要先讓步
A.任何形式的營(yíng)銷(xiāo)手段，最終的目的都是把企業(yè)的產(chǎn)品賣(mài)出去。
B.營(yíng)銷(xiāo)是有利益的滿足需求。
C.在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。
D.不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)，在營(yíng)銷(xiāo)手段上，所采取方法大同小異。
A、增加新特性
B、開(kāi)發(fā)新用途
C、降低生產(chǎn)成本
D、開(kāi)拓新市場(chǎng)
A、符合趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C、持久性
D、真實(shí)需求
A、開(kāi)發(fā)階段
B、發(fā)展階段
C、成熟階段
D、衰退階段
最新試題
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
以下屬于多元智能理論的是（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。