A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗(yàn)證階段
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A.比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)
B.一定深度的專業(yè)知識(shí)
C.主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí)
D.必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí)
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.驗(yàn)證假設(shè)
A.積極地調(diào)整
B.正確地認(rèn)識(shí)
C.恰當(dāng)?shù)乜刂?br />
D.穩(wěn)定的發(fā)展
A.在競(jìng)爭和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
A.智力活動(dòng)的內(nèi)容
B.智力活動(dòng)的基本過程
C.智力活動(dòng)的神經(jīng)過程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來
D.智力的產(chǎn)生和增長過程
最新試題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
知識(shí)是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵，或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。