單項選擇題如按（）分類，可將學?？冃гu估分為定性評估和定量評估。
A.性質
B.形式
C.主體
D.時間
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1.單項選擇題下列溝通的四個功能中，哪一個是溝通的最直接的目的，所有其他目的都是通過達到這一目的得以實現的（）
A.激勵
B.信息傳遞
C.情感交流
D.控制
2.單項選擇題法國的亨利.法約爾和德國的馬克斯韋伯是20世紀初到30年代形成的（）理論的代表人物
A.古典組織
B.行為分析
C.系統(tǒng)權變
D.結構權變
3.單項選擇題白鹿洞書院的創(chuàng)立者是宋代大哲學家，教育學家（）
A.朱熹
B.歐陽修
C.黃庭堅
D.韓愈
4.單項選擇題學校的單元固定化的活動程序和形式稱為（）
A.學校傳統(tǒng)
B.學校儀式
C.學校規(guī)章
D.學校制度
5.單項選擇題20世紀末，美國加州的校舍模式發(fā)展為（）
A.群集型
B.組合型
C.概念型
D.組合單元空間型
最新試題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題