A.個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)
B.每名幼兒平均發(fā)展
C.每名幼兒得到同樣的發(fā)展
D.門門功課得高分
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A.保教結(jié)合原則
B.綜合性原則
C.發(fā)展性原則
D.獨立自主原則
A.蒙臺梭利
B.福祿培爾
C.歐文
D.杜威
A.直接參與和間接參與
B.正式參與和非正式參與
C.民主參與和個人參與
D.個人參與和群體參與
A.接受學(xué)習(xí)
B.被動學(xué)習(xí)
C.填鴨式學(xué)習(xí)
D.主動學(xué)習(xí)
A.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往
B.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性
C.提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材
D.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
教育的整合性原則要求有()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。