單項選擇題教育途徑是全面完成教育任務、實現(xiàn)教育目的的()
A.必要保證
B.組織保障
C.重要保障
D.根本保證
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1.單項選擇題教育途徑是教育活動得以進行的()
A.主體條件
B.必要條件
C.中心條件
D.唯一條件
2.單項選擇題當代我國教育的導向思想是()
A.個性教育
B.素質教育
C.職業(yè)技術教育
D.特長教育
3.單項選擇題我國新民主主義文化教育方針的提出是在()
A.1945年
B.1949年
C.1957年
D.1958年
4.單項選擇題“個人全面發(fā)展”這一概念最早出現(xiàn)在()
A.《資本論》
B.《共產主義原理》
C.《1844年經濟學哲學手稿》
D.《德意志意識形態(tài)》
5.單項選擇題個人全面發(fā)展的必要物質前提是()
A.科技水平的提高
B.社會生產關系的變革
C.社會生產力的高度發(fā)展
D.消除舊式勞動分工
最新試題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是()。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入()。
題型:單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題