A、通過審稿，可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)編輯隊(duì)伍
B、通過審稿，指出差錯(cuò)或不足，對文稿提出指導(dǎo)性的修改意見，有助于作者和編者對文稿進(jìn)行修改與加工
C、審稿能保證刊出的論文有較高的學(xué)術(shù)水平，從而可以提高刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量
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A、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)
B、工會(huì)會(huì)費(fèi)
C、希望工程捐款
D、救災(zāi)捐款
A、政治自由權(quán)利
B、人身自由權(quán)利
C、禁止強(qiáng)迫勞動(dòng)
D、人格尊嚴(yán)權(quán)利
A、優(yōu)先在，×，÷，／等關(guān)系符號后斷開，而在下一行不重復(fù)這一符號
B、分式盡量不轉(zhuǎn)行，若需轉(zhuǎn)行，先把分母寫成負(fù)數(shù)冪的形式，再轉(zhuǎn)行
C、矩陣和行列式可以從中間拆開轉(zhuǎn)行
A、性別歧視
B、公民權(quán)歧視
C、年齡歧視
D、戶籍歧視
A、法律援助
B、支付令
C、社會(huì)救濟(jì)
D、依法制裁用人單位
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）