A、公平競爭
B、積極參與
C、優(yōu)勝劣汰
D、合作發(fā)展
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A、科學執(zhí)政
B、文明執(zhí)政、
C、民主執(zhí)政
D、依法執(zhí)政
A、堅持黨的領導
B、人民當家作主
C、依法治國
D、以德治國
A、是我國基本經濟制度的重要實現(xiàn)形式
B、不是我國基本經濟制度的重要實現(xiàn)形式
C、是我國基本經濟制度的實現(xiàn)形式
D、是我國基本經濟制度的基本實現(xiàn)形式
A、限制發(fā)展混合所有制經濟
B、積極發(fā)展混合所有制經濟
C、不允許更多國有經濟和其他所有制經濟發(fā)展成為混合所有制經濟
D、不允許混合所有制經濟實行企業(yè)員工持股
A、公有制經濟財產權不可侵犯，非公有制經濟財產權可以侵犯
B、公有制經濟財產權可以侵犯，公有制經濟財產權不可侵犯
C、公有制經濟財產權可以侵犯，非公有制經濟財產權同樣可以侵犯
D、公有制經濟財產權不可侵犯，非公有制經濟財產權同樣不可侵犯
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
以下關于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產生的厭倦的設汁方法稱為（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）