原始社會末期出現(xiàn)的對兒童進行社會公育的機構(gòu)名為（）

顏之推非常重視父母對兒童潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶冶，故提出家庭教育應(yīng)該重視（）。

下面哪些屬于美國幼兒智力開發(fā)運動（）

隨著幼稚園制度的確立，我國先后創(chuàng)建了一大批私立民辦幼稚園幼稚園，其中包括（）。

古希臘的學(xué)前教育以斯巴達和雅典兩個城邦為典型，（）學(xué)前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點，其教育內(nèi)容比較全面。

盧梭認為（）是指教育者對受教育者所施加的有意識、有目的的指導(dǎo)作用。

（）遵循自然教育原則，并設(shè)計出教玩具“恩物”。

昆體良提出兒童教育應(yīng)（），認為未來雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。

杜威在強調(diào)教育在兒童本能生長方面的本質(zhì)作用這一認識的基礎(chǔ)上，提出了著名的（）思想。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點有（）