A.警告
B.記過
C.降低崗位等級或者撤職
D.開除
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A.日目標(biāo)
B.周目標(biāo)
C.月目標(biāo)
D.年目標(biāo)
A.普遍調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.典型調(diào)查
A.社會主義民主法制更加完善
B.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)
C.基本公共服務(wù)體系更加完備
D.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高
A.申請勞動仲裁
B.提起民事訴訟
C.監(jiān)察舉報(bào)
D.信訪途徑
A.努力辦好人民滿意的教育
B.推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)
C.千方百計(jì)增加居民收入
D.提高人民健康水平
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）