A.嘗試子階段
B.穩(wěn)定子階段
C.職業(yè)中期危機(jī)階段
D.下降階段
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A.最佳才能
B.最優(yōu)性格
C.最大興趣
D.最有利的環(huán)境
A.自由型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.自我實現(xiàn)型
D.志愿型
A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系
B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽
C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展
D.有助于提高全社會的道德水平
A.強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)
B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)
C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性
D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性
A.使用專利方法生產(chǎn)產(chǎn)品
B.在自己生產(chǎn)的產(chǎn)品上使用自己的商標(biāo)
C.展覽自己的作品
D.發(fā)表、改編、表演自己的作品
最新試題
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）