A.社會偏好和價值觀
B.行為規(guī)則和獎懲體系
C.政治制度和經(jīng)濟制度
D.組織制度和權(quán)力體系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
B.政治
C.公民
D.科學技術(shù)
A.制度的變革
B.經(jīng)濟的發(fā)展
C.環(huán)境的變化和發(fā)展
D.價值觀的變化
A.矩陣組織結(jié)構(gòu)
B.事業(yè)部組織結(jié)構(gòu)
C.Y型組織結(jié)構(gòu)
D.直線職能式結(jié)構(gòu)
A.直線職結(jié)構(gòu)能
B.項目矩陣結(jié)構(gòu)
C.產(chǎn)品矩陣結(jié)構(gòu)
D.工程矩陣結(jié)構(gòu)
A.制度的適用情境
B.制度的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
C.制度規(guī)則的來源
D.制度的制定方式
最新試題
人最基本的需要，包括人的主要需要，如對食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下屬于人基本需要的是（）。
社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體，在相對穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會行動單位。
受到蘇聯(lián)把社會學宣布為資產(chǎn)階級學說加以廢除的影響，我國在（）年的高等院校進行院系調(diào)整時教育社會學也被廢除。
自19世紀上半葉，（）創(chuàng)立社會學以來，社會學家是比較關(guān)注教育研究的。
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念，因為二者是沒有根本差別的。
沖突學派的理論大體上可以分為（）。
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
現(xiàn)代科學發(fā)展的兩大特征是：各門科學互相滲透性的增長和（）不斷擴大。
二戰(zhàn)后，人們對教育社會學的學科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化，學科名稱也變成了（）。
社區(qū)研究的區(qū)位學理論是由美國社會學家帕克借用（）的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關(guān)系而提出的人文區(qū)位學。