簡述心理學研究的基本步驟。

膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學生在情感、動作、學習等方面有許多不同的特點，如果你是教師，該如何對待這兩種氣質(zhì)類型的學生，才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展？

自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？

為掌握知識而努力學習的動機屬于（）。

生物反饋技術(shù)的應用，說明了人的心理具有能動性。

斯金納創(chuàng)制了研究動物學習活動的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）

在物理課上，教師點燃了一張用酒精浸泡過的鈔票，鈔票卻沒有被損壞，這個實驗激起了學生對學習燃燒放熱的興趣。該教師使用了以下哪種方法提高了學生的內(nèi)在動機？（）

簡述教師的不同行為對學生的影響。

在一次師生交流會上，小李同學告訴老師，他到學校來學習的目的是能夠掌握和勝任學校所教的知識和技能，而不是獲得高分或別人的積極評價。那么，小李的這種成就動機屬于以下哪種目標定向？（）

一個已飽食了的人看到異常精美的點心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因為（）。