單項選擇題向?qū)W生傳播系統(tǒng)知識、促進學(xué)生全面發(fā)展的最有效的途徑是（）
A.教學(xué)
B.社會實踐活動
C.綜合技術(shù)課
D.家庭教育
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1.單項選擇題在操作技能形成階段中，表現(xiàn)出多余動作消失這一特點的階段是（）
A.操作整合
B.操作熟練
C.操作定向
D.操作模式
2.單項選擇題某學(xué)生學(xué)習(xí)英語字母“b”時，總是發(fā)出漢語拼音字母“b”的音。這種心理現(xiàn)象是（）
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.暈輪效應(yīng)
D.思維定勢
3.單項選擇題人們偶然看到天上的白云，會下意識地說出它像棉絮、小山等。這是（）
A.無意想象
B.有意想象
C.幻想
D.幻覺
4.單項選擇題教師答疑時，能迅速靈活地提取頭腦中的知識，以解決學(xué)生當(dāng)前的問題。這體現(xiàn)了記憶品質(zhì)的（）
A.準(zhǔn)確性
B.持久性
C.敏捷性
D.準(zhǔn)備性
5.單項選擇題大教室上課，教師借用擴音設(shè)備讓全體學(xué)生清晰感知。這依據(jù)的感知規(guī)律是（）
A.差異律
B.強度律
C.活動律
D.組合律
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
題型：判斷題