A.團(tuán)體規(guī)模對團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果影響不大
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)能否順利進(jìn)行,是否能達(dá)到預(yù)期效果與團(tuán)體規(guī)模直接相關(guān)
C.不同目的的團(tuán)體,團(tuán)體規(guī)??梢砸恢?br/>D.團(tuán)體規(guī)??梢噪S機(jī)確定
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A.60%以上
B.70%以上
C.80%以上
D.90%以上
A.教育功能
B.發(fā)展功能
C.選拔功能
D.預(yù)防功能
A.行為量化法
B.標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)
C.調(diào)查問卷
D.主觀報(bào)告法
最新試題
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng),在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于()。
“松鼠與大樹”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是()。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于()。
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)?()
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是()。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康
心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。