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單項(xiàng)選擇題
為了讓學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，某老師在教漢語(yǔ)拼音時(shí)，編了如下一個(gè)順口溜：6是波（b），反6得（d），一門納（n），二門摸（m），拐棍佛（f），傘把特（t），小棍趕豬勒勒勒（l）。這里這個(gè)老師運(yùn)用的原則是（）
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.漸進(jìn)性原則
單項(xiàng)選擇題
斯金納的程序教學(xué)模式，在教學(xué)模式的分類上屬于（）
A.社會(huì)互動(dòng)教學(xué)模式
B.信息加工教學(xué)模式
C.個(gè)人教學(xué)模式
D.行為修正教學(xué)模式
問答題
【簡(jiǎn)答題】我國(guó)傳統(tǒng)教育的弊病有哪些表現(xiàn)？
答案：我國(guó)傳統(tǒng)教育的弊病主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1. 應(yīng)試教育傾向嚴(yán)重：傳統(tǒng)教育過于注重考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能...
多項(xiàng)選擇題
我國(guó)實(shí)施社會(huì)教育的機(jī)構(gòu)有綜合性機(jī)構(gòu)和專門性機(jī)構(gòu)兩大類，前者包括（）。
A.少年宮
B.兒童公園
C.兒童圖書館
D.兒童活動(dòng)中心
E.少年科技站
單項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)學(xué)生技能技巧主要用（）法。
A.參觀
B.演示
C.練習(xí)
D.談話
單項(xiàng)選擇題
“昔孟母，擇鄰處”的故事說明孟母重視（）對(duì)孩子身心發(fā)展的作用。
A.遺傳素質(zhì)
B.社會(huì)生活條件
C.教育
D.家庭
填空題
20世紀(jì)70年代末80年代初，我國(guó)教育改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于加強(qiáng)（）的培養(yǎng)和（）的指導(dǎo)。
答案：20世紀(jì)70年代末80年代初，我國(guó)教育改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于加強(qiáng)（學(xué)生能力）的培養(yǎng)和（教師素質(zhì)）的指導(dǎo)。
填空題
運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)方法時(shí)，應(yīng)該注意公正性、（）、（）和公開性。
答案：公平性；合理性
填空題
思想品德教育的任務(wù)制約著思想品德教育內(nèi)容的（）
答案：目的性質(zhì)
填空題
（）的教學(xué)原則是根據(jù)教育與發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出的。
答案：教育性和科學(xué)性相統(tǒng)一

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社會(huì)教育在組織活動(dòng)上有明顯的（）

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【簡(jiǎn)答題】我國(guó)傳統(tǒng)教育的弊病有哪些表現(xiàn)？

我國(guó)實(shí)施社會(huì)教育的機(jī)構(gòu)有綜合性機(jī)構(gòu)和專門性機(jī)構(gòu)兩大類，前者包括（）。

培養(yǎng)學(xué)生技能技巧主要用（）法。

“昔孟母，擇鄰處”的故事說明孟母重視（）對(duì)孩子身心發(fā)展的作用。

20世紀(jì)70年代末80年代初，我國(guó)教育改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于加強(qiáng)（）的培養(yǎng)和（）的指導(dǎo)。

運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)方法時(shí)，應(yīng)該注意公正性、（）、（）和公開性。

思想品德教育的任務(wù)制約著思想品德教育內(nèi)容的（）

（）的教學(xué)原則是根據(jù)教育與發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出的。

社會(huì)教育在組織活動(dòng)上有明顯的（）

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斯金納的程序教學(xué)模式，在教學(xué)模式的分類上屬于（）

【簡(jiǎn)答題】我國(guó)傳統(tǒng)教育的弊病有哪些表現(xiàn)？

我國(guó)實(shí)施社會(huì)教育的機(jī)構(gòu)有綜合性機(jī)構(gòu)和專門性機(jī)構(gòu)兩大類，前者包括（）。

培養(yǎng)學(xué)生技能技巧主要用（）法。

“昔孟母，擇鄰處”的故事說明孟母重視（）對(duì)孩子身心發(fā)展的作用。

20世紀(jì)70年代末80年代初，我國(guó)教育改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于加強(qiáng)（）的培養(yǎng)和（）的指導(dǎo)。

運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)方法時(shí)，應(yīng)該注意公正性、（）、（）和公開性。

思想品德教育的任務(wù)制約著思想品德教育內(nèi)容的（）

（）的教學(xué)原則是根據(jù)教育與發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出的。

【簡(jiǎn)答題】我國(guó)傳統(tǒng)教育的弊病有哪些表現(xiàn)？

我國(guó)實(shí)施社會(huì)教育的機(jī)構(gòu)有綜合性機(jī)構(gòu)和專門性機(jī)構(gòu)兩大類，前者包括（）。

“昔孟母，擇鄰處”的故事說明孟母重視（）對(duì)孩子身心發(fā)展的作用。

20世紀(jì)70年代末80年代初，我國(guó)教育改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于加強(qiáng)（）的培養(yǎng)和（）的指導(dǎo)。

運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)方法時(shí)，應(yīng)該注意公正性、（）、（）和公開性。

（）的教學(xué)原則是根據(jù)教育與發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出的。