A.知是基礎(chǔ),它決定和影響著情、意、行形成的方向、內(nèi)容和速度
B.情是動(dòng)力,影響著意志堅(jiān)強(qiáng)與否
C.意是調(diào)節(jié)行為的精神力量,它調(diào)節(jié)和支配著認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為
D.行是目的的關(guān)鍵
E.德育過程中培養(yǎng)學(xué)生的品德必須遵循知、情、意、行的順序否則德育就不能順利進(jìn)行
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A.它是保守的,消極的
B.它是被動(dòng)的
C.它代表舊的比較穩(wěn)定的一面
D.它是矛盾的主要方面
E.它是矛盾的次要方面
A.傳道
B.授業(yè)
C.解惑
D.調(diào)控
E.修養(yǎng)
A.保證我國(guó)學(xué)校教育目的、德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)原則
B.傳統(tǒng)文化為主,外來文化為輔原則
C.社會(huì)主義德育內(nèi)容為主,資本主義德育內(nèi)容為輔原則
D.以道德教育內(nèi)容為主,各項(xiàng)內(nèi)容全面安排原則
E.系統(tǒng)連貫性原則
A.教育目的
B.學(xué)校德育目標(biāo)
C.學(xué)生品德發(fā)展年齡特征
D.學(xué)生品德實(shí)際
E.學(xué)生品德發(fā)展規(guī)律
A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)
C.教育制度
D.生產(chǎn)力性質(zhì)
E.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
簡(jiǎn)述社會(huì)行動(dòng)模式的理論假設(shè)。
說服的德育方法的說理方式中,結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么?
簡(jiǎn)述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。
試論教學(xué)與德育的關(guān)系。
獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么?
結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。
體諒情境是指什么?
簡(jiǎn)述說服與說教的區(qū)別。
價(jià)值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些?
簡(jiǎn)述主意說的認(rèn)為。